Document faisant le point sur la situation de l’apprentissage virtuel au Québec et visant à offrir une meilleure compréhension de ce phénomène et à fournir les éléments essentiels en vue de dégager des orientations et des pistes d’action.

Rédigé par Silvia Pavel. Le Lexique de l'apprentissage en ligne regroupe plus d'un millier de termes spécialisés relatifs à la pratique des activités éducatives (structuration et livraison de savoirs, conception de programmes d'études et maniement d'outils pédagogiques, pratiques d'apprentissage et de tutorat, etc.), aux acteurs qui s'y consacrent (apprenants, enseignants, fournisseurs de services et de contenus éducatifs, etc.), ainsi qu'aux lieux où se déroulent ces activités éducatives (universités ou classes virtuelles et classiques), et aux moyens employés (audio- et visioconférences, cyberespace, babillards électroniques, postes de travail en ligne, etc.).

Mémoire présenté par TECHNOCompétences au ministère de l'éducation et au ministère de l'emploi et de la solidarité sociale. (2001)

Ce rapport présente les résultats d’une étude menée par le Conference Board du Canada et qui porte sur l’utilisation de l’apprentissage électronique en milieu de travail.

Comme le dossier de la main d'oeuvre québécoise revêt une importance stratégique considérable pour le futur, à l’aube d’une nouvelle économie qui est même décrite comme celle de l’information ou du savoir, ce document vise à expliquer l'évolution présente à ce chapitre tout en rappelant certains des enjeux qui ont été soulevés dans les échanges politiques portant sur toute cette question.