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		<title>On ne peut contrôler l'apprentissage informel</title>
		<description>090126</description>
		<link>http://www.guyboulet.net/pages</link>
		<lastBuildDate>Thu, 09 Sep 2010 07:26:11 +0100</lastBuildDate>
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			<title>caractérisation d\'appentissag</title>
			<link>http://www.guyboulet.net/pages/content/view/192/#josc65</link>
			<description>Aujourd\'hui, ne pas  parler d\'apprentissage informel deviendrai presque un manquement, une lacune, dans certaine branche professionnelle, 

On en est à formaliser de l\'informel pour mieux exploiter ce nouveau concept,... pire pour l\'expertiser et le transformer cette ressources cognitive en ressources lucrative, quel paradoxe !!
Et chacun y vient alimenter l\'épais nuage démago qui entoure cette notion, et qui veut que l\'on reconnaisse, chacun à notre tour, l\'indéniable atout que représente l\'apprentissage informel dans cette galaxie de l\'éducation-formation en  pleine mutation libérale.
Mais au fait, comment caractérise t on l\'apprentissage informel chez son bénéficiaire ?, 
A t on seulement défini clairement les contour de l\'apprentissage  non formel et informel?
Sait on seulement de quoi on parle ?

Facile d\'expertiser une notion que chacun reconnait à sa sauce ..., ou plutôt à son bloubiboulga...

D\'ailleurs je reconnais dans mes interrogations mes limites, ...
Quels sont, selon vous, les différentes manières de caractériser l\'apprentissage informel chez leur bénéficiaire ?

merci de me répondre! ..., c\'est une question à la hauteur de mon ignorance..., 
je vous remercie donc d\'avance de m\'en extirper

Milcent eric</description>
			<author>milcente</author>
			<pubDate>Fri, 21 Aug 2009 09:03:39 +0100</pubDate>
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			<title></title>
			<link>http://www.guyboulet.net/pages/content/view/192/#josc67</link>
			<description>Mieux vaut tard que jamais.

En fait, et ce n,est que mon avis, l\'apprentissage informel est pour le bénéficiaire souvent invisible. Un simple discussion peut fournir des connaissances qui sont imperceptibles au moment de leur acquisition mais peuvent s\'avérer utile plus tard lorsque confronté à une situation faisant appel à ces connaissances.

La magie de L\'apprentissage informel c\'est que , contrairement au formel, ils se produit souvent sans qu\'on le demande ou que l\'on s\'y attende d\'où, à mon avis, mon incompréhension envers ceux qui veulent le formaliser puisque en formalisant l\'informel il n\'est par définition plus informel.</description>
			<author>Guy Boulet</author>
			<pubDate>Tue, 27 Oct 2009 15:25:00 +0100</pubDate>
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